Extra hulp

Spellinghulp
Leerlingen die al op de basisschool grote problemen hadden met de spelling van het Nederlands zullen deze in het voortgezet onderwijs houden. Daarom wordt extra hulp bij spelling gegeven aan leerlingen die dit nodig hebben. Aan het begin van het schooljaar wordt d.m.v. enkele toetsen vastgesteld welke leerlingen voor extra lessen in aanmerking komen. Met deze leerlingen wordt, in kleine groepjes, de spelling van het Nederlands nog eens doorgenomen. Vaak zal blijken dat de moeilijkheden "slechts" op enkele gebieden van de spelling liggen. Met deze extra hulp hopen we te bereiken dat onze leerlingen met spellingproblemen de Nederlandse taal zo goed mogelijk leren schrijven.


Rekenhulp
Om problemen bij wiskunde en in de hogere leerjaren bij economie en natuurkunde zoveel mogelijk te beperken, worden er rekenhulplessen gegeven. Brugklasleerlingen met een rekenachterstand of met een geringe rekenaanleg worden door middel van speciale rekenhulpprogramma's extra getraind. We hopen zo hun rekenvaardigheid op het vereiste peil te brengen. Met behulp van rekentests zal worden nagegaan welke leerlingen extra rekenhulp nodig hebben.


Dyslexiehulp
In de brugklas maken de leerlingen een instapdictee en wordt een leestoets gemaakt. Deze worden samen met het gewone werk van de kinderen en hun resultaten bekeken. Zo zoeken we uit of een leerling misschien dyslectisch is. Wanneer er een vermoeden van dyslexie bestaat, krijgt de leerling hulp van de remedial teacher, die de kinderen leert omgaan met dyslexie. Dit gebeurt in elk geval voor de leerlingen die al een dyslexieverklaring hebben. Leerlingen die geen verklaring hebben, kunnen aan het eind van de brugklas worden getest door een daarin gespecialiseerd bureau. De kosten van de test zijn voor rekening van de ouders. Wanneer de dyslexie officieel is vastgesteld heeft de leerling recht op de voor dyslexie geldende dispensatie en compensatie maatregelen. Deze gelden voor de verdere schoolloopbaan. In klas 2 zijn er voor deze groep leerlingen nog enkele herhalingslessen. Voor totale begeleiding voor dyslexie zult u echter zelf de hulp in moeten roepen van een orthopedagoog. 

Dyscalculiehulp
Naast een dyslexiebeleid is er op de Waldheim-mavo ook een dyscalculiebeleid. In dit beleid staat beschreven op welke wijze wij leerlingen stimuleren, dispenseren en compenseren in het geval van dyscalculie.

download het dyslexie- en dyscalculiebeleid